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1/觉得会游泳就敢下水救人?看把你能的!

你在湖边散步，

突然听到有人在水中呼救，

此时，岸上只有你一人，

这时候， 体内的洪荒之力告诉你:

"快下去救人!"

而脑子里又有另一个声音:

"我真的能把他(她)救上来吗?"

那么，这样的情况下，你是救，还是不救?

一直都想和大家聊一聊这个问题

但是一直都没有这个勇气

首先，遇到这种问题的时候

我也拿不准

自己是不是有这个勇气和能力下水

并且把溺水者救上来

因为我们常常能在新闻里听到:

下水救人的英雄，把溺水者推上岸之后

自己却没有力气上岸

新生儿心肺复苏是指在心跳呼吸骤停，患儿突然呼吸及循环功能停止，这时候就需要心肺复苏。心肺复苏，是包括采用一组简单的技术，使生命得以维持的方法。

婴儿和儿童心脏病很少见，该年龄级的心搏骤停主要由于呼吸的原因而导致心肌缺乏氧供所致。呼吸问题可继发于哽噎、气道疾病、肺部疾病、气道或颅脑损伤。充盈贮气袋后，按压贮气袋，通气阀瓣膜上下摆动，说明肺内气体可呼出，患者有自主呼吸时气体可排出体外。假如婴儿停止呼吸，即可在极短时间内停止心搏，如果能及时对这些患儿进行人工辅助呼吸，便可避免心搏停止。

在心肺复苏中，1岁以内的小儿称为婴儿，1-8岁为儿童。其心肺复苏处理基本同成年人。

基本生命支持儿童基本生命支持包括一系列支持或恢复呼吸或心跳呼吸停止儿童的有效的通气或循环功能的技能。任何一个受过训练的医务人员或非医务人员都可以进行基本生命支持，它对伤病儿童的终恢复是非常重要的。(2)有无使用简易呼吸器的禁忌证，如中等以上活动性咯血、大量积液等。当心跳呼吸停止或怀疑停止时，同样需要迅速将患儿送到能给以进一步生命支持的机构。

生命支持为心肺复苏的第二阶段，有经验的医护人员参与此时的抢救工作，并且常有明确的分工，协调处理呼吸、胸外心脏按压、辅助应用、输液、监护及必要的记录。

至少90%的新生儿毫无困难就能完成宫内到宫外坏境的过渡，他们开始自主和规律的呼吸及完成胎儿至新生儿循环模式的转变需要少许帮助或无需帮助。

大约10%的新生儿需要一些帮助才能开始呼吸。少于1%的新生儿需要更有力的复苏手段才能存活。

新生儿从宫内到 宫外环境的过渡：出生后，新生儿只能依靠肺呼吸作为氧气的来源。

不予复苏的情况：

1、胎龄小于23周、体重小于400克。

2、无脑儿。

3、确定的致死性先天疾病或畸形。

4、有足够数据表明会有难以接受程度的率或严重残疾。

在实操考试定要先将理论熟记于心，然后再上手练习。熟悉流程前我们可以将实操***行简单的分类。比如分为注射类(静脉输液、肌肉注射、皮下射、肌内注射)、插管类(鼻饲、导尿、灌肠、吸氧)、急救类(心肺复苏、简易呼吸器)、其他类(生命体征、无菌技术、口腔护理、穿脱隔离衣等)。确保每一位护士都能熟练掌握此次操作考核的项目，考核工作取得了预期效果。分好类后我们可以将绝大部分操作分为操作前、操作中、操作后三部分。